ESPIRITISMO ESTUDIADO. LUZ Y VERDAD DEL UNIVERSO: RV: FW: "LA VIRTUD Y LOS PRINCIPIOS MORALES"

¿QUE ES LA EMECU?

Qué es la EMECU?

Sábado, 06 de Febrero de 2010 19:00 administrador

La Escuela Magnético Espiritual de la Comuna Universal (Acrónimo EMECU o EME de la CU), es una institución Sin Animo de Lucro, fundada en 1911 por Joaquín Trincado Mateo (1866-1935), cuyo objetivo es el estudio de las doctrinas que propuso él mismo; de hecho la EME de la CU es su cuerpo de doctrinas compendiado en 14 obras autoría de su fundador, las cuales ni buscan reemplazar la biblia, ni cualquiera de sus similares, sino constituir una base para el estudio perpetuo, a traves de análisis objetivo, racional de la filosofía del "Espiritismo Luz y Verdad" para usufructo de la humanidad.

La obra de Joaquin Trincado tiene especial trascendencia por cuanto se propuso a rescatar el Espiritismo de la situación de absurda pobreza y raquitismo intelectual en la cual se encontraba, formulándola como una doctrina y singularizándola con el nombre de “Espiritismo Luz y Verdad”.

Esta amplia y completa visión, tanto como profunda convicción de estos principios, lleva a Joaquín Trincado Mateo a fundar 183 aulas (o Cátedras) al momento de su fallecimiento (desencarnación, en el léxico espiritista). Establece también y reglamenta Colonias Comunales, de las cuales “los Libertadores”, “Los Franciscos” y “Colonia Jaime” en Argentina constituyeron un vivo ejemplo de la fuerza y eficiencia de estas doctrinas para resolver la problemática mundial. Enfocado a esto ultimo, Joaquín Trincado, funda la Unión Hispano-Américo-Oceánica, UHAO, en procura de la paz y fraternización de los pueblos hispanos, la cual es firmada el 12 de Octubre de 1921, expresando: “Nuestro alto fin y pensamiento es hacer de todo el mundo una sola familia, con un solo principio y una sola ley”.

Para tal propósito sentó axiomas como: “La existencia de un único creador”; “La existencia e inmortalidad del Espíritu”; “La necesidad de la reencarnación para alcanzar el progreso”; postulo que los mundos son infinitos y el espíritu ha de habitarlos en unión de un alma y un cuerpo, siendo el espíritu primero de esta trinidad y el Creador secundario de las demás formas vivientes, asegurando que “la vida es Eterna y Continuada”.

La EMECU, según su filosofía es la continuadora de la Escuela de los Hesenicos, la cual fue fundada por Moisés, quien entrega sus secretos numerados del 1 al 14, en forma de figura geométrica, lo cual fue llamado “Kábala Secreta”, con el fin de que los detractores, especuladores y espiritualistas no descubrieran estos conocimientos, y al no comprender el significado de estas figuras, les dieran interpretaciones caprichosas, que sus intereses y perspectivas les inspiraran, buscando en ellos lo sobre-natural, el milagro, el super-hombre de Nietzsche. Tales conocimientos postulaban la no existencia del super-hombre, sino del hombre; ni el milagro sino la ciencia y la nesciencia; ni lo sobrenatural, sino la naturaleza: Todo regido por la Ley Universal del Creador, cuyo ejecutor único es el espíritu en su vida eterna y continuada.

La Escuela Magnético Espiritual de la Comuna Universal, seguiría la pauta de estos principios, pero ejecutando ya todo lo que fue encerrado en números y figuras, que ya no son ni misterios ni secretos, más que para la ignorancia y la perversidad: para los religiosos y espiritualistas.

La EME de la CU (EMECU o Escuela) busca aclarar todos esos conocimientos basada en axiomas filosóficos austeros, regida por sus estatutos civiles de cada nación y conforme a las constituciones y leyes de los países, cumpliéndolas, en todo lo que no se oponga al libre pensamiento, porque ningún código ni ley puede poner trabas la facultad propia e inalienable de cada hombre de pensar.

La EME de la CU (EMECU o Escuela) es cultural y de enseñanza filosófica, conforme a una “Filosofía Austera Racional”, que abarca todos los conocimientos humanos; y con ayuda de los Libros que componen la Escuela, pasa de los conocimientos humanos o ciencias positivas, entrando en la esencia del espíritu; la cual por solidaridad universal del espíritu, su consecuencia es un espiritismo filosófico; por tanto, el “Espiritismo Luz y Verdad”, es lo que la Escuela sostiene, abarca, defiende y complementando la ciencia y cumpliendo con las leyes y constituciones ; si bien dando puntadas y principios de reforma de las mismas hacia un mayor progreso, buscando la paz y la fraternidad humana, sin distinción de clases, razas, pueblos o naciones, teniendo en cuenta que en el mundo solo hay hombres y mujeres.

La Escuela cambia la concepción alrededor de las ciencias y artes, y demuestra que son hijas del espiritismo, por cuanto llena los vacios de la filosofía y la metafísica, al confirmar la existencia del espíritu como fundamento indispensable de la vida. Establece una tabla de valores con infinitos grados que se deben acrecentar y ubicar a través de catorce economías (Las cuales son explicadas con precisión en la doctrina). Difunde la más elevada política social fundamentada en la fraternidad y en el amor como base del camino eterno hacia la sabiduría. Este orden de aspectos defiende el trabajo productivo; condena la propiedad privada, las fronteras y atavismos de todo tipo, el sostenimiento y el gobierno de las castas

RECOMENDACIONES

FINALIDAD, CONSEJOS Y RECOMENDACIONES

La Escuela tiene por fin la Comuna sin parcelas y sin fronteras;

el hombre no es extranjero en ninguna parte.

No debes esperarlo todo de regalo.

El que nada sacrifica, a nada tiene derecho.

¿Quieres tener derechos? Créate primero obligaciones.

El progreso se adquiere por esfuerzo propio.

No queremos Fe Ciega, sino estudio; convencimiento, que hacen FE VIVA,

porque solo las obras hacen FE.

No comprender una cosa, no da derecho a negarla.

No censures ni hagas crítica de lo que no entiendes.

La crítica de lo que se desconoce, es calumnia.

El calumniador es vil y comete muchos crímenes.

La risa del ignorante es imbecilidad.

¿Ves falta en tu semejante? Mira bien, no sea tuya.

¿Tu quieres ser sabio? Estudia en ti mismo, habla poco, piensa alto, mira hondo,

observa siempre y aprende de todos.

Sabio y sin amor... No lo creas.

El que sabe amar, es el que sabe más.

El Padre Creador, ama a todos por igual; es el único sabio, y de sus hijos los hombres, el que más ama esta más cerca de Él y lo comprende por el amor.

¿Quieres triunfar, hermano? Hazte ideas propias conócete en verdad, sé señor de ti mismo

y esclavo de tu deber.

Tu amor lo medirás por el que tengas a tu hermano.

El amor es sacrificio, pero también es justicia.

Baldón y Caridad son igual. Amor es la Ley.

¿Te avergüenzas de llamarte Espiritista Racionalista, como te enseña esta Escuela? Pues reniegas de tu ser, y no puede ser que no seas; tienes tu luz apagada. Trata de encenderla pronto en el Espiritismo Luz y Verdad.

En los libros de la Escuela está la luz y el camino; tienes el deber de estudiarlos y propagarlos si amas el progreso y a ti mismo, sin lo cual no puedes amar a tu hermano.

jesus de nazareth

- El 30 de mayo de 1911, por primera vez, se comunica el mártir del gólgota, Jesús de Nazaret y con dos lágrimas en los ojos de la médium dijo: …..”Aquí puedo descansar un momento, entre los que buscan a Dios… a mi padre… a vuestro Padre …un movimiento de asombro y un silencio sepulcral reinaba entre los asistentes. Y hube de exclamar: ¡Jesús mío! Y ¡Hermano mío! Prometida tenía tu visita por tu madre y madre mía; pero aun no te esperaba, gracias te escuchamos”. Luego hizo el Maestro Juez una recriminación amorosa a Jesús por no haber dicho las cosas de modo que todos las entendieran y por no haber adelantado el tiempo de desmentir la mentira. Por lo demás estaba de acuerdo con su doctrina expresada en el libro “Vida de Jesús” dictada por el mismo, porque es doctrina de amor. En este punto Jesús de Nazaret dice: “Hermano querido… (lloraba la médium), gran consuelo me das, porque veo que bien me conoces y conoces mis palabras y ….ya que me haces justicia…quítame esta cruz, para que la tuya sea muy resplandeciente. ¿Me la quitaras?...Mucho me pides, con tu ayuda y la de mis buenos hermanos, que oyen mis palabras, con la ayuda de mi PROTECTOR FRANCISCO XAVIER, tu gran defensor… si te la quitare- ¡Oh!...!Gracias! …!Gracias! …La ayuda no te faltará, “sembrad el amor entre todos los hombres, que todos son nuestros hermanos y decir la verdad, porque ya es hora de desenmascarar” (F.E.U. PS 168-170)

MOISES

En la época del faraón Ramses II, las tribus de hebreos que habitaban en las cercanías del río Nilo comenzaron a ser una amenaza para los egipcios. Por ello el faraón mandó matar a todo los bebés varones, arrojándolos al Nilo, e hizo de los hebreos sus esclavos. Una madre desesperada puso a su hijo recién nacido en una canasta y la echó a flotar sobre el río. La hija de Ramses II lo encontró y como ella era estéril decidió adoptarlo, nombrándolo Moisés, que en egipcio antiguo quiere decir mi hijoMoisés fue educado como un príncipe de la corte egipcia pero cuando fue adulto su verdadera identidad salió a la luz pública, por lo que debió huir como un fugitivo. Según la tradición, al morir Ramses II, Moisés volvió a Egipto para cumplir las instrucciones de su dios Jehová: Suplica al faraón la libertad de los hebreos. Si no la concede dile que tu Dios la tomará haciendo caer diez plagas sobre Egipto Así sucedió, y tras terribles sucesos, se le permitió a los hebreos salir con un permiso de tres días para realizar sacrificios a su Dios. Al quinto día, el faraón salió en su búsqueda, dándoles alcance cerca del mar Rojo. Jehová abrió un paso en el mar para los hebreos y lo cerró para los egipcios. Los judíos lograron escapar de la esclavitud en Egipto cerca del año 1 200 a. de N.E.

AMELIA GABRIELA BOUDET

Gaby, como Kardec la llamaba en su intimidad, era una mujer delicada pero extremadamente fuerte. Profesora de artes y excelente miniaturista, poseía una buena cultura general y fue el apoyo para Kardec en las grandes luchas enfrentadas contra el poder de las ciencias y del clero católico y protestante. Acompañaba a su esposo en sus viajes para visitar los grupos Espíritas que se formaban en las ciudades de Francia y del extranjero. Tanto así que, León Denis, aún muy joven, guardo en su memoria un cuadro bucólico de la visita de Kardec y Gaby en Tours; el cariñoso gesto de Allan Kardec subiendo en una silla para cortar un racimo de uva y ofrecérselo gentilmente a su esposa. Pero el valor y denuedo de esta mujer se mostró por entero después de la desencarnación de Allan Kardec, cuando fundó la Sociedad para la Preservación y Continuidad de las Obras de Kardec. Gracias a esto, la Sociedad Parisiense de Estudios Espíritas y la Revista Espírita continuaron existiendo

EUSAPIA PALADINO

Eusapia Palladino fue considerada por muchos como la médium más famosa y la más investigada de fines del siglo XIX y principios del siglo XX, por la institución francesa, durante los años 1905, 1906 y 1907, en un total de 43 sesiones. No se posee la lista completa de los investigadores, pero figuraban entre ellos Charles Richet, Pierre y Marie Curie, Henri Bergson, Jean Baptiste Perrin, G. Charpentier y Debierne, rector de la Sorbona. Señala una etapa importante en la historia de la investigación, porque fue la primera médium utilizada en los fenómenos físicos por gran número de eminentes personalidades de la ciencia. Ningún médium ha sido más rígidamente tratado que ella, y la inmensa mayoría de los que la estudiaron, dijeron que su mediumnidad era realmente excepcional.

LEON DENIS

"Día vendrá en que descendamos a nuestras tumbas y comparezcamos ante el terrible tribunal de la conciencia, desembarazada de las sombras terrenas y frente a la cual desfilarán la totalidad de nuestros actos, palabras y pensamientos. Entonces, y confío en que incluso antes de ello, entraréis en la gran batalla humana, en la lucha titánica de las ideas, en la importante vía del Espiritismo, y proseguiréis la labor de dar a conocer a los hombres sus destinos. Sabed pues, que vuestro rol será el mayor y más bello que pueda caber en suerte a un hombre en la tierra. Sabed que no hay nada más grande que el ser defensores y servidores de la verdad, y que para llegar a serlo, y merecer serlo, no existe dolor, amargura, ni desgarramiento que no hayáis de afrontar y padecer. Y, si sobre vosotros llueven chanzas, sarcasmos y odios, recordad entonces a cuantos en el pasado, sufrieron y murieron por el bien, la verdad y la justicia".

nicolas copernico

Nicolás Copérnico (1473-1543), astrónomo polaco, conocido por su teoría según la cual el Sol se encontraba en el centro del Universo y la Tierra, que giraba una vez al día sobre su eje, completaba cada año una vuelta alrededor de él. Este sistema recibió el nombre de heliocéntrico o centrado en el Sol El astrónomo polaco Nicolás Copérnico revolucionó la ciencia al postular que la Tierra y los demás planetas giran en torno a un Sol estacionario. Su teoría heliocéntrica (el Sol como centro) fue desarrollada en los primeros años de la década de 1500, pero sólo se publicó años después. Se oponía a la teoría de Tolomeo, entonces en boga, según la cual el Sol y los planetas giraban alrededor de una Tierra fija. Al principio, Copérnico dudó en publicar sus hallazgos porque temía las críticas de la comunidad científica y religiosa. A pesar de la incredulidad y rechazo iniciales, el sistema de Copérnico pasó a ser el modelo del Universo más ampliamente aceptado a finales del siglo XVII

SOCRATES

Nació en Atenas en el año 470 a.C., de padre escultor y madre partera (mayeuta). Dedicó su vida a filosofar, dialogando con la gente en lugares públicos. A diferencia de los sofistas, Sócrates no cobraba por sus clases. No escribió ninguna obra: su pensamiento ha llegado hasta nosotros por el testimonio de quienes lo conocieron, en especial de su discípulo Platón. Convencido de que la verdad se encuentra en el interior de cada hombre, se había propuesto la tarea de ayudar a sus interlocutores a "darla a luz". Por eso decía que su oficio se parecía al de su madre

MARTIN LUCKER KING

Atlanta, 1929 - Memphis, EE UU, 1968) Pastor baptista estadounidense, defensor de los derechos civiles. Hijo de un ministro baptista, Martin Luther King estudió teología en la Universidad de Boston. Desde joven tomó conciencia de la situación de segregación social y racial que vivían los negros de su país, y en especial los de los estados sureños. Convertido en pastor baptista, en 1954 se hizo cargo de una iglesia en la ciudad de Montgomery, Alabama. Muy pronto dio muestras de su carisma y de su firme decisión de luchar por la defensa de los derechos civiles con métodos pacíficos, inspirándose en la figura de Mahatma Gandhi y en la teoría de la desobediencia civil de Henry David Thoreau. Al poco de llegar a Montgomery organizó y dirigió un masivo boicot de casi un año contra la segregación en los autobuses municipales

FLORENTINO AMEGHINO

Florentino Ameghino (1854 - 1911). Nació en Luján, provincia de Buenos Aires, Argentina y murió en La Plata. Fue la primera gran figura de la ciencia nacional argentina, la que alcanzó mayor trascendencia internacional. Fue un autodidacta, que puso por alto el prestigio científico del país sin más fuerzas que su formidable tesón y el apoyo de su hermano menor Carlos, y sin más financiamiento que los exiguos fondos obtenidos de una librería, negocio que manejó durante años en La Plata, ciudad en la que falleció el 6 de agosto de 1911

andrew jackson david

Andrew Jackson Davis, vidente y clarividente del siglo 19, fue ser capaz de entrar en una esfera más alta de la conciencia y obtener un mayor conocimiento espiritual y física. He could, by entering this state, obtain future information about the sciences, including astronomy, physics, chemistry, medicine, and psychology. Podía, al entrar en este estado, obtener información sobre el futuro de las ciencias, como astronomía, física, química, medicina y psicología. Many of his scientific predictions have only recently come true. Muchas de sus predicciones científicas sólo recientemente han hecho realidad.

lunes, 9 de agosto de 2010

RV: FW: "LA VIRTUD Y LOS PRINCIPIOS MORALES"

Este mensaje ha sido enviado gracias al servicio BlackBerry de Movilnet

From: Rubén Salas <rubenalsalas@hotmail.com>

Date: Mon, 9 Aug 2010 17:13:39 -0400

To: jose luis mendoza camacho<jlmc2021@hotmail.com>

Subject: FW: "LA VIRTUD Y LOS PRINCIPIOS MORALES"

From: terelazosmqmx@hotmail.com
To: DIRECTORGRAL-EMECUVICTORROLANDOTRINCADO@groups.msn.com
Subject: "LA VIRTUD Y LOS PRINCIPIOS MORALES"
Date: Mon, 20 Oct 2008 06:08:17 -0700

	Nuevo mensaje en DIRECTOR GRAL. EMECU:VICTOR ROLANDO TRINCADO

"LA VIRTUD Y LOS PRINCIPIOS MORALES"

Respuesta

Responder al emisor   Recomendar Mensaje 1 en discusión

De: TERESA DE JESUS

CON EL INTERÉS DE SIEMPRE, NOS LLEGA EL TRABAJO DEL HNO. E. ADAME HDEZ. BIENVENIDO.

" LA VIRTUD Y LOS PRINCIPIOS MORALES "

La virtud nace del cumplimiento del deber, Así como las Leyes humanas nacen de las costumbres de los pueblos: mientras que los principios morales nacen de la conciencia del hombre que sabe distinguir el bien del mal. Siendo pues la Moral la Ciencia del Bien, nuestras obras apoyadas en esta norma, son siempre positivas, pero esto no quiere decir que estemos exentos de errores, dada nuestra imperfección, habida cuenta que los errores son involuntarios y dejan de ser errores, cuando a sabiendas incurrimos a ellos, por dolo, arrogancia y supremacía.

Todos los seres humanos poseemos virtudes y defectos, sin duda alguna, pero cuando en el seno de la sociedad, actuamos dentro de las reglas del buen vivir, respetando el dercho de los demás, nos estamos dando a conocer con nuestros hechos, que avalan nuestra calidad moral, por el cumplimiento del deber, y demostramos que somos seres racionales, dignos del respeto del conglomerado social, y que los platillos del bien y del mal de nuestra balanza están equilibrados.

La Honestidad, la Probidad, la Hombría de Bien, la Sencillez, la Beneficencia , la Humildad, en fin el Amor Fraternal, son deberes que al cumplirlos, se tranforman en virtudes que ubican al hombre de calidad espiritual que lo distingue como el ser racional que es, por más humilde que sea, será rico en Sabiduría y Amor.

Por el fruto conocerás el Arbol, resa un axioma popular; nada sirve que tratemos de engañar a los demás, afirmando que somos buenas personas, si através de nuestros hechos mostramos nuestro real valor. Por otra parte la educación y las buenas maneras, se imparten a los hijos dentro del hogar, más que nada con el ejemplo de sus Padres, por que si éstos no lo practican, inútil será impartirles a nuestros vástagos los principios del bien, sí se carece de ellos.

Hay que recordar que somos imperfectos, seres humanos con virtudes y defectos, auque en el transcurso de nuestra existencia, tenemos la obligación de corregir nuestras faltas y errores, por más que el orgullo nos ciegue y sea mal consejero, la razón debe imponerse para lograr la paz de nuestra conciencia y nuestra autoestima se eleve por encima de nuestro amor propio o egoismo.

Tenemos el libre Albedrío con que nos dotó nuestro Padre espiritual ELOI, pero esa libertad no tiene más límites que el respeto a los derechos de los demas, más no hagamos a otros lo que no deseamos que nos hagan a nosotros, pues todos somos iguales ante la Ley del Padre Universal, y exigimos dignidad y respeto, ya que no es lo mismo el vuelo magestuoso del aguila que conquista el risco por derecho propio, que el asqueroso reptilque llega a él arrastrándose penosamente, como dijera un pensador.

Somos pues perfectibles, de ahí que en nuestras manos está ser felices o desgraciados, buenos o malos en un mundo donde libamos el caliz de la amargura con mayor frecuencia, que las mieles de la felicidad, y lo dijo el poeta Amado Nervo: " Por que veo el final de mi rudo camino, que yo fuí el arquitecto de mi propio destino " Cuando sembre rosales, coseché siempre rosas, más no me prometiste vida, sólo mieles sabrosas ".

Hay seres anónimos que se debaten en la miseria , la insertidumbre y la desesperación. Que luchan denodadamente, por el bienestar de su familia, por la educación de sus hijos, dentro del marco de la dignidad y respeto, lo que se obtiene por medio del trabajo honrrado, pues las luchas silentes los convierten en un ejemplo para la sociedad, y sin embargo éstas los ignoran, lo que los convierte en héroes virtuosos, auque su odisea permanesca oculta.

Más no hay mayor satisfacción que el deber cumplido, el gesto fraternal, la ayuda mutua, el bien compartido, la solidaridad manifestada por la devastación de los elementos naturales que afligen a nuestros hermanos, en diversas regiones del planeta, por los sismos, inundaciones, incendios y otras hecatombes catastróficas para la humanidad, que no son castigos de Dios, como afirman la religiones, si no manifestaciones de la naturaleza para recordarle al hombre que transita por el camino equivocadoque lo conduce al mal: El Dominio económico, militar, político y alimentario de una nación sobre otra más débiles, el acaparamiento de los biene de consumo por unos cuantos que los monopolizan para encarecerlos, etc. etc.

No hay mejor Maestro que aquel que sabe trasmitir sus conocimientos, por lo que debe evaluar la capacidad intelectual de sus alumnos, pues no debe exigir a todos el máximo rendimiento en sus estudios, estamos concientes de que tenemos todos diferente grado de comprención, de inteligencia, de razonamiento y de expresión. El docente puede tener los títulos académicos más ... impresionantes pero si carece de la facultad de hacerse comprender por sus discípulos, su labor es deficiente. y que mejor escenario que el aula escolar de educación básica para instruir a los parvulos sobre los principios fundamentales para convivir dentro de la comunidad, siguiendo las reglas del orden, el respeto y la solidaridad para adquirir la paz social que todos anhelamos, habida cuenta que el niño tiene una amplia capacidad de recepción, que su alma está siempre dispuesta a almacenar toda clase de información, y aqui la labor del Maestro es vital, para enseñarlo a dicernir lo bueno y lo malo, lo útil de lo nocivo para su formación ciudadana.

                            Eduardo Adame Hernández.

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